「学ぶ」は人間の基本欲求、と信じて...
6歳の息子は現在ひらがなの勉強中だ。
いまどきの6歳にしては遅いくらいだ。
息子の保育園には割り算が出来る子もいるらしい。すごい。
でも、我が家の子育て方針は、
“すべてのタイミングは息子任せ”
...なのだが今回は少し私が誘導した。
来春から小学校に上がることを考えると、さすがに焦りを感じたからだ。
私の立てた作戦の基本方針は3つ。
1.動機付けをする。
2.環境を整える。
3.親が勉強している姿を見せる。
まず、「動機付け」。
これは比較的簡単にクリア。
息子は本が大好き。
ほぼ毎日の絵本や物語の読み聞かせ、
人形劇や演劇の観劇、
就寝前に聞かせる私の創作SFなどなど。
おそらくそれらのことが功を奏しているのだろう。
息子にこう言ってみた。
「字が読めるようになったら、自分の好きなときにいつでも本が読めるよ。」
「読めるようになりたくない?」
これでOK。
そして2つ目。「環境」。
私は机を2つ並べて仕事をしているのだが、1つはほぼ物置状態。
先日久しぶりに整理・掃除をしたのだが、ふと思いついて、
「この机使っていいよ。工作したり、ひらがな覚えたり。」
と息子に言ってみた。
すると息子は大喜び。
さらに、ネット検索で見つけた「ひらがな練習帳」をプリントアウト。
これでOK。
最後に「勉強している親の姿を見せる」ということ。
これも比較的簡単にクリア。
なにせ私の仕事は勉強すること。
そんな私の姿を彼はずっと見続けてきたはず。
こう書いてみると、特別なことは何もしていないな。
ただ少し意識的に方向付けしただけ。
それだけで息子は喜んでひらがなの練習をしているようだ。
今日は「さ行」が終わったことを嬉しそうに報告してくれた。
今の気持ちを忘れずにいて欲しい。
今の気持ちを邪魔しないようにしなければ。
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