憧れ

「勉強は嫌なもの、面白くないもの。でもそれを楽しく教えます．．．。」

家庭教師さんや塾さんのHPを覗くとよく書いてあるフレーズ。
ひねくれ者の私は、

「そうか。この人、勉強は面白くないものと思っているんだなぁー。」

「面白くないと思っているものを生徒に教えているんだなぁー。」

なんて思ってしまう。
私なら絶対に言わないセリフ。
だって勉強が面白くないなんてありえないでしょ。

以前にも書いたけど、じゃあ何だってその面白くもない勉強を
大の大人が何百年もやり続けているんだろう？
何百年も物理や化学を研究し続けているんだろう？
そんなの面白いからに決まってる。

じゃあ生徒たちは何で面白く感じないのか。
それは大人のせいでしょ。
教えている私たちのせいでしょ。
まことにもって申し訳ない。

でも「面白くない、面白くない」というけど、
本当にそうか？
面白いと思った瞬間はないかい？
「ふっしぎー！ おもしろい！」なんて感じたことはないかい？
全然ない？ほんとに？

私は授業中、「あっ、食いついたな。」と感じた瞬間、
関連の話題を提供する。（もちろん教科書内容もしっかりと！）

この前、中2の理科で化学変化のあたりをやっていたときには
盛り上がって盛り上がって（私が勝手に？）素粒子の話までいってしまった。
浪人生と英語長文を読んでいると現代思想などが時々題材になる。
そんなときは盛り上がって盛り上がって．．．

「なんだかよくわからないけど、面白いんだろうなぁ。こんなに言うんだから。」
そんな始まり方でいいのではないだろうか。
それがなければ勉強はただの苦行だ。
先人たちの血と汗と涙の結晶をただの苦行にしてしまうのは失礼だろう。

どうせ学ぶなら「これは面白い！」と思っている人から学びたいではないか。
私ならそんな人に憧れる。
私もそんなふうに教えたい！

ボールペン字の練習帳

ここにきて急に昔からの悪筆を直してみようと思い立ち、
「書き込み式 ボールペン字の練習帳」なる教材で字の練習中を開始しました。
即効性はありませんが、徐々に字が変わってきているのが実感できます。
（あくまで主観です。周りからはまだ何も言われません．．．）

しかし、この練習、字がうまくなるだけではないのです。
実のところ私は最近発見したもう一つの効果を得たくて
練習を続けているのです。

それは、「心のやすらぎ」です。
この練習中、私は非常に高いレベルで集中しており、雑念がありません。
そのため書き取りが1ページ終わるころには頭がすっきり。
気持ちも穏やかになっています。
ただ、あまり長い時間練習するのは禁物です。
逆に目の疲労や肩こりの原因になってしまいます。

仕事前、就寝前などにやると効果抜群。
これは生徒たちにも勧めてみようかな。

結婚10周年

今日は午前中の授業がお休みで、
いろいろ先延ばしにしていた仕事をしています。

実は今日、私たち夫婦の10回目の結婚記念日。
もう10年も経っていたのです。
びっくりです。

10年経ち、2人が3人に、3人が4人になりました。
いまではすっかり子ども中心の生活ですが、
長男が生まれる前は2人でよく出かけていました。
土曜日は毎週飲みに。
当時は岩見沢に住んでいましたので飲みに行くといっても場所は限られています。
いつもお決まりの居酒屋、そしてカラオケです。
翌日の日曜日は近所の西友に行ったり、公園に散歩に行ったり。
楽しかったな。

2人には2人の楽しみ方。
3人には3人の楽しみ方。
そして4人には4人の楽しみ方。
決して裕福ではありませんが、
掛替えのない家族と共にとても楽しい毎日を送っています。

実はネクラの私が明るく過ごせてきたのも、
楽天的で前向きで常にポジティブな妻のおかげ。
結婚から10年。
妻から与えてもらったものは数知れず。
とても返せそうにありません。
せめて毎日のありがとうを欠かさないように。

新年の抱負．．．それが問題

新年明けましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いいたします。

毎年1年の抱負を一覧にして
手帳の一ページ目に張るのですが、
今年はまだやっていません。
迷っていることがあるからです。
６：４で気持ちが固まっているのですが、
なかなか「よしやるぞ」というところまで
水位が上がりません。

「やれるかどうかではなく、やると決めるかどうかです。」

以前、ある方からそう言われたことがあります。
しかし２０代、３０代のころのように「失敗を恐れず」なんて
言える年齢ではなくなってしまいました。

タイムリミットが近づいています。